（通讯员 陈朝云）为进一步贯彻执行《省教育厅关于积极推进高等学校招收中等职业学校毕业生招生考试改革的通知》和《2022年湖北省普通高校招收中职毕业生技能高考考试实施办法》精神，帮助中职生更好地迈入高校（包括本科和高职）深造，同时进一步加强教学质量监测，加快武汉市中等职业教育内涵的提升和质量的提高，2022年3月，武汉市教科院精心组织了全市技能高考文化综合调考。全市共有32所中职学校参与，12148名学生参加考试。
4月13日上午，在武汉市教育科学研究院职成室和武汉市英语中心组的精心策划下，全市中职英语教师开展了线上英语质量分析会。会议由武汉市教育科学研究院职成室周佳老师主持，武汉市供销商业学校教务处陈靖主任对武汉市中职技能高考文化综合三月调考英语学科做了详细的质量分析。全市47所中职学校六十余位英语老师通过腾讯会议参加了本次质量分析会。
陈靖主任的质量分析报告分为观数据，明考情、研考纲，析考题、找问题，理对策、定计划，稳前行四大版块。从全市整体数据和调考试题着手，对本次三月调考的英语测试情况进行了图文并茂、细致详尽的分析，在整理、明晰各类数据的基础上，从优秀率、合格率、平均分等维度进行了学校间的横向对比；又从每个题目的考点、难易度、区分度、得分率等方面进行了分析，指出本次调考试题紧扣考纲，注重基础，重点突出，覆盖面广等特点，阅读文章主题贴近生活，内容健康积极向上，体现了英语学科落实立德树人根本任务，有助于发展英语学科核心素养。通过数据的分析，也找准了学生在英语学习中的共性问题，主要有基础知识掌握不牢固；分析问题能力弱；对于阅读的重视程度和训练力度不够等问题。针对问题，对症下药，陈靖主任结合自己的教学经验和日常实践提出了一些解决策略，并对后期的复习给出了专项突破、冲刺完善、查漏补缺三步走的备考建议。周佳老师对此次质量分析做出了高度的评价，她指出此次质量分析报告对我们以后英语教学、备考都具有很强的参考性、指导性和启发性。
提高教育教学质量不是一朝一夕、立竿见影的事，但我们现在要做的就是朝夕必争，言必谈教学质量、行必为教学质量。我们相信，在市教育局、市教科院及英语中心组的正确引领下，在全体英语老师的共同努力下，全市的英语教育教学质量必定会在原有的基础上有一个质的飞跃。
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